Her forklarer vi hvordan vi underviser, hva du gjør på egen hånd, og hvordan du får tilbakemelding på arbeidet ditt underveis i modulene.
Undervisningen bygger på at du lærer visuell planlegging ved å planlegge. Hver modul begynner med en kort forklaring og går raskt over til en oppgave. Instruktørene Marte Lindqvist og Jonas Aasen følger opp arbeidet ditt og viser hvordan de selv ville løst det.
Hver modul starter med en kort gjennomgang av temaet, for eksempel hvordan et manus deles i scener eller hvordan et rutenett settes opp. Deretter får du en oppgave som bruker akkurat dette. Du skal ikke sitte lenge og lytte før du prøver selv, og forklaringene holdes korte og konkrete.
Du øver helst på et manus eller en idé du selv har, for eksempel en forklaringsvideo for bedriften, et intervju eller en liten rapport. Da blir arbeidet nyttig også etter kurset. Har du ikke noe eget, får du et utgangspunkt å jobbe med i stedet.
Marte leder modulene om scenerekkefølge og skisser, mens Jonas tar dekkbilder, overganger og tilpasning til fortellerstemme. De viser hvordan de selv løser oppgaver, også der første forsøk ikke fungerte. Det gjør det lettere å se at planlegging er en prosess med justeringer.
Du trenger papir, blyant og gjerne et rutenett du kan skrive ut. Skisser og lister kan også lages på skjerm hvis du foretrekker det. Metoden fungerer uansett hvilke verktøy du bruker, så lenge resultatet er tydelig for den som skal filme og klippe.
Tydelighet, håndverk og åpenhet styrer hvordan kurset er bygget. Vi vil at et storyboard skal kunne leses av andre enn den som laget det. Vi vil også at du skal vite hva du får, og hvordan du blir vurdert underveis.
Oppgavene i hver modul er konkrete og avgrensede. Du vet hva du skal levere, og hva som regnes som en ferdig løsning. Det gjør det lettere å sette av en kveld og få noe unnagjort, uten å lure på om du har gjort nok.
Vi anbefaler at du jobber med samme prosjekt gjennom flere moduler. Da ser du hvordan en scenerekkefølge fra første modul påvirker skissene, dekkbildene og overgangene senere. Det gir en mer realistisk følelse av hvordan en hel produksjon henger sammen.
Når du står fast, kan du gå tilbake til forklaringen i modulen og prøve en enklere versjon av oppgaven. Det er bedre å lage en grov skisse som fungerer enn en pen skisse som ikke forklarer noe. Finpuss kan komme senere.
Egenstudiet inkluderer også å lese gjennom andres arbeid kritisk. Du kan se på en video du liker og tegne opp scenerekkefølgen baklengs. Slik får du øye for valgene som ligger bak det ferdige resultatet, og du tar dem med i eget arbeid.
Tilbakemeldingen fra instruktørene kommer på det du faktisk har levert. De peker på hva som er tydelig, hva som kan misforstås og hva du kan prøve neste gang. Slik bygger du opp en arbeidsmåte du kan bruke på ditt neste oppdrag.
Et godt storyboard er et som en fremmed kan lese uten å spørre deg om noe. Det er det vi øver på, modul for modul.
Marte Lindqvist, hovedinstruktør